Les dejamos por acá el padlet que compartimos con el código QR en el receso de invierno, para que sigan investigando y divirtiéndose.
Cuentos, juegos, canciones y mucho mas...
Espacio creado para compartir actividades de la biblioteca escolar, generar lecturas, juegos y brindar material literario y pedagógico. Podés escribirnos al mail de la biblioteca para solicitar algún recurso, brindar información o dejar un comentario: biblio20de17@gmail.com
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Este mes de Julio se presenta como mes de la lectura. Para celebrarlo y coincidiendo con el receso de invierno, aprovechamos para compartirles un mapa interactivo con mucho material para disfrutar de lecturas, juegos literarios, narraciones, visitas virtuales a museos, entre otras cosas interesantes.
En 1816 sucedieron dos hechos fundamentales para la historia nacional: la Declaración de la Independencia y la organización final del plan de guerra de José de San Martín, que sería el garante de esa independencia y la llevaría más allá de las Provincias Unidas.
El contexto internacional donde esto ocurría era complejo: España se había liberado de los franceses y el Rey Fernando VII había vuelto al trono y se predisponía a recuperar los territorios americanos que estaban en manos de los revolucionarios. El ejército realista había comenzado a avanzar por toda la región derrotando a una parte de los movimientos independentistas americanos.
En medio de esa situación, las Provincias Unidas se juntaron para decidir qué hacer ante el peligro realista. El Congreso General Constituyente de las Provincias Unidas en Sudamérica se reunió en San Miguel de Tucumán para limar asperezas entre Buenos Aires y las provincias, cuyas relaciones estaban deterioradas. Cada provincia eligió un diputado cada 15.000 habitantes. Las sesiones del Congreso se iniciaron el 24 de marzo de 1816 con la presencia de 33 diputados de un territorio bien diferente de lo que hoy es la Argentina. Charcas, por ejemplo, que hoy es parte de Bolivia, envió un representante. En cambio, Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe no participaron del Congreso porque estaban enfrentadas con Buenos Aires y en ese entonces integraban la Liga de los Pueblos Libres junto con la Banda Oriental, bajo el mando del Gral. José Gervasio Artigas.
En el Congreso el 9 de julio de 1816 los representantes firmaron la Declaración de la Independencia de las Provincias Unidas en Sudamérica y la afirmación de la voluntad de «investirse del alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando VII, sus sucesores y metrópoli» y «de toda otra dominación extranjera». De este modo, después del proceso político iniciado con la Revolución de Mayo de 1810, se asumió por primera vez una manifiesta voluntad de emancipación.
La Casa Histórica de Tucumán se construyó en 1760. Pertenecía a una importante familia local, la de Francisca Bazán, esposa de Miguel Laguna. Tenía varias habitaciones, patios que las conectaban y su único ornamento eran unas columnas salomónicas ubicadas a los costados de la puerta principal.
Después de ser sede del Congreso en que se declaró la Independencia, fue alquilada para la imprenta del ejército, el servicio de telégrafo y el Juzgado Federal. En 1869, el fotógrafo Ángel Paganelli —que visitaba la ciudad de San Miguel de Tucumán— registró, a pedido de un grupo de vecinos, el deterioro del edificio con el objeto de llamar la atención de las autoridades en pos de la conservación.
En 1904, el gobierno la restauró. Sin embargo, debido a su pésimo estado, tuvo que demoler gran parte de la vieja casa. La única parte que se salvó fue el salón de la Jura de la Independencia. La reconstrucción intentó ajustarse al máximo al edificio original utilizando, incluso, el mismo tipo de ladrillos, tejas y baldosas.
En 1941 fue declarada monumento histórico. Actualmente funciona como museo y es centro tradicional de los festejos por la Declaración de la Independencia.
Mientras preparaba en Cuyo al ejército que cruzaría Los Andes, San Martín esperaba impaciente que el congreso reunido en Tucumán proclamara la Independencia. En una carta que escribió a uno de los congresales, el representante de Cuyo, Tomás Godoy Cruz, decía: «¿Hasta cuándo esperamos para declarar la Independencia? ¿No le parece a usted una cosa bien ridícula acuñar moneda, tener el pabellón y cucarda nacional, y por último hacer la guerra al Soberano de quien en el día se cree dependemos?». Y concluía: «Veamos claro, mi amigo, si no se hace, el Congreso es nulo en todas sus partes, porque reasumiendo este la Soberanía, es una usurpación que se hace al que se cree verdadero, es decir a Fernandito».
El contexto era sumamente complejo, los realistas habían recuperado amplios territorios en América —entre ellos, Chile y buena parte del Alto Perú—, lo que constituía toda una amenaza para las Provincias Unidas. En Europa se asistía a la restauración de las monarquías, en la Banda Oriental podía constatarse el avance portugués, y en el plano interno, las relaciones entre el gobierno central y el litoral estaban quebradas. Asimismo, el vínculo entre Buenos Aires y las provincias que participaban del Congreso no estaba exento de tensiones.
Finalmente, el Acta de la Independencia se firmó el 9 de julio de 1816, cuando prevaleció una postura que representaba el mandato de la mayoría de las provincias: investir a las Provincias Unidas del «alto carácter de una nación libre e independiente del rey Fernando séptimo, sus sucesores y metrópoli». Quedaba expresamente rechazada toda fórmula intermedia que habilitara algún tipo de protectorado. Se trató, pues, de una manifestación clara, acorde con el pedido de San Martín, de declarar la Independencia absoluta de las Provincias Unidas respecto a la Corona Española y «de toda otra dominación extranjera», según la fórmula agregada a la proclama días después en las siguientes sesiones del Congreso.
La proclama se publicó en español, y también en quechua y aimara con el fin de incorporar al proceso a los pueblos originarios.
¿Qué significaba la palabra «independencia» y qué significa hoy?
Esto se preguntaron los alumnos de segundo grado y con la seño Andrea pensaron en qué situaciones son independientes. Compartimos sus trabajitos.
¡¡Felicitaciones 2º grado!!
Y si, en estos tiempos de tecnología, es necesario que Belgrano se actualice un poco y nos presente este video juego que les compartimos aquí. ¡A jugar un poquito!
Fuente: www.elhistoriador.com.ar
Ahora te dejamos un juego para que compruebes cuánto sabes de Belgrano.
Día de la bandera
En este día se conmemora un nuevo aniversario del fallecimiento del General Manuel Belgrano . En su recuerdo y en homenaje a su inspiración como crador de nuestra enseña patria, se ha instituído esta fecha, Día de la Bandera Nacional.
En febrero de este año, durante el transcurso de las guerras de Independencia , Belgrano propuso la creación de un estandarte que simbolizara la unión de las provincias frente al avance contrarevolucionario español. Así el Triunvirato aprobó el uso de la escarapela blanca y celeste.
Entusiasmado, Belgrano diseñó una bandera con los mismos colores, enarbolándola por primera vez en Rosario, a orillas del río Paraná, el día 27 de febrero de 1812. Allí en las baterías "Libertad e Independencia" la hizo jurara a sus soldados.
Sin embargo el Triunvirato desautorizó a Belgrano en cuanto al uso de la bandera nacional para la campaña militar, aunque éste no se enteró, porque cuando llegó a Rosario la nota del gobierno, el general ya había marchado para hacerse cargo del mando del Ejército del Norte.
El 20 de junio de 1820 moría en Buenos Aires Manuel Belgrano en la pobreza extrema, olvidado y asolado por la guerra civil.
17 DE JUNIO
PASO A LA INMORTALIDAD DEL GENERAL MARTÍN MIGUEL DE GÜEMES.
De esta manera permitió el desarrollo del Congreso de Tucumán, como así también el cruce de los Andes del General San Martín. Güemes y sus Gauchos fueron el paredón infranqueable para las pretensiones realistas de reconquistar estás tierras y restablecer el Virreinato del Río de la Plata.
Se destaca de Güemes el valor de organizar un ejército sin formación profesional, pero guiado por un espíritu revolucionario de alcance regional.
Este ejército gaucho logró mantenerse debido a al exigencia de aprovisionamiento hacia la clase alta salteña.
Líder de las clases populares, Güemes será gobernador de la provincia de Salta durante el período 1815- 1821 con gran oposición de la oligarquía salteña debido a sus medidas de justicia distributiva: otorgó fuero militar a los Infernales, por lo cual pasaron a ser juzgados por sus oficiales y no por la justicia ordinaria.
También les concedió a quienes luchaban permiso a no pagar arriendo a los grandes propietarios, y otorgó la libertad a los esclavos que se sumaron a sus filas.
Su fallecimiento el 17 de junio de 1821 sacó de la escena al único articulador efectivo de la participación popular, que sin él iría perdiendo fuerza. Con el fin de la guerra, la elite inició lentamente el proceso de desmovilización popular y el principio del orden.
No solo lo recordamos por líder militar perteneciente a la clase alta salteña, sino también a un líder popular, que supo dejar de lado las barreras étnicas y sociales que lo separaban de los gauchos y otorgó nuevas oportunidades a quienes pusieron el cuerpo por la libertad.